合格的教员应学会做教学计划


来源:天大南大家教网 日期:2017/9/17

计划是成为优秀教师的重要环节。

教学计划是指制定系统的、有组织的授课策略。教师需要在上课前确定将要教什么内容以及如何去教。虽然一些精彩的授课瞬间是自然产生的,但还是应该仔细备课。花费大量时间编写教案可能会枯燥乏味,然而,教案会给你信心、指导你讲解重点,并防止你浪费宝贵的课堂时间。

教学计划可能需要得到你所在学校的批准。很多校长和教学督导都要求教师保存书面教案,有些情况下可能会要求你提前几个星期提交教案。在考核教师的授课时,督导可能会查阅教案以检查教师是否在根据教案授课。如果某教师不在,但编写了教案,就可以找一个代课教师根据教案授课。制定系统的时间计划表需要知道哪些事要做以及什么时候做,或者把精力集中在任务和实践上。

下例是一个由六部分组成的任务和时间计划:

需要做什么  1、设置教学目标(我想实现什么)2、计划教学活动(为了达到目标我需要做什么)3、确定优先级(哪些任务更重要) 实施的时间4、(各项活动大概需要多少时间)5、制定时间表(何时进行各项活动)6、灵活可变(我将如何处理意外事件)。

你需要制定不同时间跨度的计划,时间跨度可长达一年也可短到一天,如果涉及到整个学生的计划或者是你个人职业计划,时间跨度可能长达数年之久。罗伯特.伊格尔将教师计划分为五个时间跨度:年计划、学期计划、单元计划、周计划、日计划。伊格尔还建议教师在计划过程中要注意四个方面的问题:目标、信息源、极化形式和判断计划有效性的标准。虽然计划是成功教学的重要方面,但是千万别过渡计划,最后变成自动化的行为。制定有组织的计划并付诸实践,但同时要保持灵活性;随着一年、一个月、一个星期、或者一天的进程不断调整教学计划以适应环境的变化。有争议的当前事件或者有必要进行讨论的话题随时都可能出现,而你的原计划却没有涉及相关事宜。在每一学年的教学过程中,不断监控并修改你的计划以适应这些变化。如果你进行了有效计划,就不必随时牢记一堂课的所有细节。你的计划让你关注你正在和学生进行的直接对话,并指导你在教学中的互动方面。很多教师特别依赖出版发行的教师指南或者教材机构知道自己的教学计划。这样做有有利的一面,因为整个学期的课堂活动或课程已经制定完毕,所以你可以更关注日常教学的各个方面,但是,你可能需要对某些主题进行更加深入的研究,并为整个学期制定更大的项目计划,而不仅仅限于教师指南里面所提及的那些内容。