教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2007937 |
郁教员.(男)
|
天津大学-卫津路校区 电气工程(硕) 硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二英语, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 初中生物, 初中地理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
获得江苏省高中奥林匹克化学竞赛二等奖,
盐城市高中奥林匹克物理竞赛二等奖
[查看照片] |
2021/1/19 19:05:02
 |
 |
2003609 |
倪教员.(男)
|
天津大学(卫津路校区) 应用化学 硕士在读 |
初三数学, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理 |
本人性格开朗,能充分调动学生的学习积极性。让学生愿意去学习,而不是被动的学习!
[查看照片] |
2021/1/19 13:08:13
 |
 |
2003208 |
苗教员.(女)
|
南开大学(津南校区) 保险学 本科在读 |
初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 法语 |
天津本地人,寒暑假也在天津,初中就读于天津市外国语学校(法语语种),曾获数学竞赛二等奖、化学竞赛一等奖。高中就读于【天津市南开中学实验班】,高三成绩稳定在【年级100名以内】。现就读于南开大学药学系,... |
2021/1/19 8:50:50
 |
 |
2006212 |
王教员.(男)
|
天津大学-卫津路校区 微电子 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学 |
我擅长于辅导学生的数理化,曾有过带高中学生的经验。我初高中都就读于耀华中学,掌握好学生系统的学习方法,善于根据不同学生的特点,制定个性化学习方案,给学生提供适合的学习方法。 |
2021/1/18 11:11:10 |
 |
2007926 |
雷教员.(男)
|
天津工业大学 应用化学 本科大二在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高一高二生物 |
擅长理科,对逻辑思维有着自我独特的认识。
[查看照片] |
2021/1/16 9:24:04 |
 |
2007931 |
白教员.(男)
|
大连理工大学 计算机科学与技术 本科大一在读 |
高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三英语, 高三物理, 高三化学, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 |
个人高考数学成绩140,英语成绩143,高中就读于天津市第一中学,中考以位列塘沽区第五名成绩考入天津一中。数学师从天津一中实验班李老师,一中内部学习资料、题库、解题思路个人均有渗透。线上线下授课均有经...
[查看照片] |
2021/1/15 21:58:25 |
 |
2007923 |
朱教员.(女)
|
云南财经大学 新闻 本科大二在读 |
初三化学 |
性格开朗,普通话标准,比较有耐心
[查看照片] |
2021/1/15 14:58:04 |
 |
2007909 |
陈教员.(女)
|
天津师范大学 化学 本科大四在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二物理, 初三化学, 高一高二化学, 高三化学 |
耐心,开朗,认真负责,通过高中化学教师资格证考试,在中学实习过
[查看照片] |
2021/1/15 14:41:23 |
 |
2006094 |
李教员.(男)
|
天津大学-卫津路校区 精密仪器与光电信息大类 本科大一在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二英语, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 初中生物, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高三生物 |
来自河北,高考分数670,数学140,理综281,就读于天津大学,有耐心,善于讲解,上中学时经常上台讲题,暑假做过一段时间家教。比较了解学生心中所想,能够根据学生性格教学。 |
2021/1/15 11:31:42 |
 |
2007749 |
李教员.(男)
|
天津工业大学 环境科学与工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中生物, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高一高二生物 |
我比较擅长理科专业的知识,在理科方面有自己系统的理解,可把初中的高中的知识联系,前后的知识系统的讲解。帮助学员把零散的知识,进行整理为系统的知识,擅长于从基础讲起,从多个角度,联系多个知识分析问题。因... |
2021/1/15 11:31:36 |
 |
|